Медийна грамотност, изкуствен интелект и художествена комуникация в образованието

Целеви групи:

Психолози, Възпитатели, Директори, Треньори по вид спорт, Учители, Заместник-директори, Педагогически съветници, Ръководители на направление “Информационни и комуникационни технологии”, Хореографи, Логопеди и др. педагогически специалисти.

Анотация на програмата:

Програмата подпомага педагогическите специалисти в развитието на умения за критично мислене, медийна грамотност и отговорно използване на изкуствен интелект в учебния процес. Включването на художествена комуникация позволява развиване на визуални и творчески умения, използвайки AI и дигитални инструменти. Участниците ще се запознаят с теоретични основи, практически приложения и добри практики за интеграция в образованието.

Цели на програмите:

* Развитие на умения за критично мислене и анализ на медийно съдържание.
* Осъзнаване на възможностите и ограниченията на ИИ в образователния процес.
* Формиране на компетентности за отговорна и етична употреба на технологии.
* Насърчаване на визуалното и творческо изразяване чрез художествена комуникация.

Методи на обучения:

1. Интерактивни методи

а) Дискусия и дебат
б)Работа по групи
2. Проектно-базиран подход (Project-Based Learning)
3. Художествено-творчески методи
а) Визуално и дигитално изкуство
б) Драматизация и ролеви игри
4. Изследователски метод
5. Обучение чрез технологии
6. Рефлексивни и метакогнитивни методи

Теми:

Основи на ИИ и приложения в образованието

Въведение в медийната грамотност

Етика, авторство и защита на личните данни

Източници, фалшиви новини и дезинформация

Практически инструменти: ChatGPT, Canva и др.

Разработване на примерен урок

Художествена комуникация –медии и ИИ

Компетентности, които ще бъдат придобити:

Професионални:

* Интегриране на технологии и AI инструменти в учебния процес.
* Оценка на достоверността на информация и визуални материали.
* Прилагане на принципите на медийната и визуалната грамотност
Ключови (надпредметни):

* Критическо мислене и анализ.
* Комуникация и визуално изразяване в дигитална среда.
* Етична и отговорна употреба на технологии.
* Самостоятелно учене и адаптация към технологични промени.

Индикатори на очакваните резултати:

След завършване на обучението участниците ще могат да:

* различават достоверна от манипулативна информация;
* прилагат принципите на медийната грамотност и визуалната комуникация в уроците;
* използват ИИ инструменти за създаване на учебно съдържание;
* създават визуални и интерактивни учебни материали;
* осъзнават етичните и правни аспекти при използването на ИИ и дигитални медии.