Програмата е предназначена за всички педагогически специалисти от различни етапи на образованието.
По време на обучението: Как работят изкуствения интелект и големите езикови модели? Преминаваме през основите на инженерството на запитванията и се учим как да подготвяме добри задания спрямо целите, които сме си поставили. Разглеждаме различни специфични образователни инструменти, които използват изкуствен интелект, как да използваме изкуствен интелект в помощ на учителя и в помощ на ученика за по-добро предаване и усвояване на учебното съдържание. Разгледаме различни стратегии и подходи за успешно внедряване на изкуствен интелект в учебния процес. Всеки участник в обучението ще има възможност да подготви индивидуален проект за използване на технологиите директно в учебните си часове и ще получи индивидуална обратна връзка и допълнителна помощ за прилагането на тези технологии.
STEAM дава възможност на учителите да използват обучение, базирано на проекти, което съчетава всяка от петте дисциплини и насърчава учебна среда, в която всички ученици могат да се включат и да дадат своя принос. За разлика от традиционните модели на преподаване, учителите, използващи рамката STEAM, обединяват дисциплините, използвайки синергията между процеса на моделиране, математическото и научното съдържание, например, за да се размият границите между техниките за моделиране и научното/математическото мислене. Чрез този холистичен подход учениците могат да упражняват едновременно двете страни на мозъка си.Програмата е предназначена за всички педагогически специалисти от различни етапи на образованието.Обучението е насочено към приложението на метода на проектите в обучението, средствата за това обучение и изграждането на учебна среда за STEАM. Предлагат се различни STEАM технологии и модели в зависимост от научната област. Разглеждат се и най-добрите световни практики в STEАM обучението. Изучават се и отделни примери за дизайн на проекти. За оценяване на проекти се изучават стратегии и подходи за анализ на резултатите в STEАM обучението.
Прилагане на съвременни подходи, методи и практики, които покриват учебните програми и отговарят на индивидуалните потребности и нагласи за работа в образователния процес.
Използване на иновативни таланти, на постиженията и напредъка на мултидисциплинарни сфери на науката, технологиите, инженерството, хуманитарните науки и арт .
Съчетаването на иновации в областта на изкуствения интелект с различни
области от STEAM. STEAM образованието акцентира върху интегрирането на
технология и научни познания с изкуство и дизайн, за да се създадат комплексни и
иновативни решения. Комбинирането на AI с STEAM може да създаде възможности за
иновативни методи и подходи към проблемите в различни области и за постигане на
вълнуващи цели. Взаимодействието между изкуствения интелект и STEAM областите може да промени света и постигне цели, които преди са изглеждали като предизвикателство. Използваме посланието с цел подготовка на следващото поколение иноватори и лидери.
Цели:
Целта на обучението е чрез проектно-базирано обучение да се реализират смислени заключителни проекти, чрез които обучаемите да покажат разбиране чрез адаптиране,
прилагане и пренасяне на наученото в нови ситуации и не само ще разшири познанията им, но и ще насърчи активното участие и интерес в учебния процес.
В хода на обучението, обучаемите ще усвоят базови умения за използване на различни приложения за изкуствения интелект чрез работа по проекти, свързани с
проучвания в различни области. Приложение на дигитални инструменти и STEAM-базирано обучение. Използване на модели, които да генерират всякакъв вид съдържание, базирано на инструкции или въпроси.
Изграждане на личности и таланти. Stem и AI обучението, мислено и създадено като система да е инструмент на педагогическите специалисти за отговор на бързите и динамични темпове на растеж, промяна, както и на произхождащите от тях предизвикателства в образованието, обучението, възпитанието и грижата за децата и учениците. Усвояване на основни психо-социални концепции, на STEAM метода и неговата практическа приложност в учебния процес с техники на успешно лидерство за развитие за междуличности отношение и на когнитивни стратегии за успех в класната стая и в живота. Този иновативен практикум да свърже опита, уменията и компетенциите, които да наложат подходи и намерят своето утвърждаване като ключова сила в прогреса към висококачествено образование.
Стимулиране на креативността и решаването на проблеми чрез използване на роботика, дронове, игри и други технологии с изкуствен интелект. Стимулира иновациите като насърчава обучаваните да поставят акцент върху изкуствата;
Насърчава включването на множество области на изкуството в челните редици на образованието;
Подобрява STEM образованието и научните изследвания, като интегрира изкуствата.
Методи на обучение:
Методите на обучение са от смесен характер – лекционно представяне, обсъждане – като беседа и в малки групи, практико-приложни методи , изпробване на място на някои от предложените практически идеи и анализ на възможностите за тяхната адаптация за конкретен училищен контекст, разработване на дейности с различно методическо предназначение. Прилагане и анализ на технологии и технически модели за използване на изкуствения интелект и Stem проекти. Прилагане на съвременни техники за повишаване на резултатите на децата и учениците в образователния процес. Използване на мозъчна атака за генериране на идеи.
Чрез рефлексия и анализ ще се направи оценка на дейността на участниците. Те ще правят изводи и обобщения, ще споделят собствени идеи за успешното прилагане на методи и подходи в обучението чрез Stem в учебния процес и използването на изкуствения интелект.
Обучението ще завърши с разработване на проект.
Разпределение на часовете и темите:
| 1.Изкуствен интелект (AI) и AI инструменти | 2 | |
| 2.Инженерство на запитванията | 2 | |
| 3. AI инструменти за учители | 2 | |
| 4. Изкуственият интелект в класната стая | 2 | |
| 5.Комуникация и колабурация | 2 | |
| 6. Какво е STEAM | 2 | |
| 7. Планиране на STEAM урок с използване на AI | 2 | |
| 8. Провеждане на STEAM урок с AI | 2 |