Целеви групи:
Психолози, Рехабилитатори на слуха и говора, Възпитатели, Директори, Треньори по вид спорт, Корепетитори, Заместник-директори, Учители, Логопеди, Хореографи, Ръководители на направление “Информационни и комуникационни технологии”, Педагогически съветници.
Анотация на програмата:
Програмата е насочена към педагогически специалисти за овладяване на знания, умения и компетенции за формиране на устойчивост и ефективна комуникация в проблемни ситуации. Разглеждане на методи и техники за развиване на умения, стимулиране на позитивно поведение и устойчивост на взаимодействието в клас. Обучението допринася за формиране на устойчивост, на придобитите основни умения за ефективно справяне в трудни ситуации. Прилагат се иновативни методи и техники за справяне в трудни и стресови условия.
Цели на програмата:
Получаване на познания за значението на социалните умения по отношение на адаптирането и представянето в учебното заведение, както и за цялостното психично функциониране. Запознаване с модели за развиване на социалните и емоционални умения, както и техники за тяхната устойчивост. Обученият ще може да разпознава и противодейства на неустойчиви психични състояния; познава методи, техники и похвати за самовъздействие и постигане на психичен комфорт; подбира и прилага ефективни методи за анализ на състоянието и проблемите на екипа и тяхната устойчивост. Разрешаване на сложни взаимоотношения, водещи до конфликти.В нашите специализирани обучения за учители и педагогически специалисти, участниците ще усвоят техники, които понижават тревожността и спомагат за емоционално стабилно поведение .
Методи на обучение:
Методите на обучение са от смесен характер – лекционно представяне, обсъждане – като беседа и в малки групи, изпробване на място на някои от предложените практически идеи и анализ на възможностите за тяхната адаптация за конкретен училищен контекст, разработване на дейности с различно методическо предназначение.
Чрез рефлексия и анализ ще се направи оценка на дейността на участниците. Те ще правят изводи и обобщения, ще споделят собствени идеи за успешното прилагане на методи за устойчивост и намаляване на тревожността в учебния процес.
Обучението ще завърши с тест.
Индикатори:
По време на обучението индикатори за постигането на очакваните резултати ще бъдат:
– Брой успешно изпълнени индивидуални задачи, проверяващи уменията на участниците за управление и устойчивост на учебната ситуация;
– Брой успешно изпълнени задачи, свързани конкретно с придобитите умения по устойчивост на методите и техниките за справяне в трудни условия.
Теми:
Защитни фактори на външната и вътрешна среда.
Защитни фактори на устойчивостта.
Източници на устойчивост.
Иновативни практики.
Области на устойчивост.
Подходи.Процеси.
Стратегии за намаляване на тревожността.
Устойчивост-като феномен.